К себе в коллекцию. Тыжучитель

Тыжучитель

Тыжучитель

Прочитала сейчас на Сплетнике жалобы девушки, будущего психолога, насколько высокие требования предъявляются к человеку этой профессии. Называется статья "Тыжпсихолог!" Я там в комментариях тоже отметилась, и здесь напишу.

Дело в том, что я "бывший Тыжучитель" английского языка. Профессия у меня ответственная, высокоморальная, требующая разностороннего развития и мгновенной реакции.

1. Первый, и самый основной критерий высокой степени моего профессионализма - это умение быстро перевести любое слово на английский язык. Идешь, например, с мужем по улице, глазеешь по сторонам, а он тебе: "А как будет "осьминог" по--английски?" Или старшеклассники на уроке: "О.М, а как будет по-английски "втулка"? А еще лучше, переводя какой-нибудь текст: "О.М, а как будет по английски "по"? Внимательный учитель интересуется: "Какое именно "по"? По дороге?" "Неа, - отвечает юное создание,- "говорить ПО-английски"! Любое промедление смерти подобно и вызывает бурю негодования. "Тыжучитель"!

2. "Тыжучитель", особенно английского языка, просто обязан быть выосокоморальным человеком. Если (не дай Бог!) ваши родители или дети заметили вас с бутылочкой пива на улице, если вы употребляете в разговорной речи страшные слова "нафиг"и "пофиг", не здороваетесь с бабушками у подъезда, носите джинсы с низкой талией, и обтягивающие маечки - то вы не достойны гордого звания "Тыжучитель". Проверено неоднократно.

3. Дети "Тыжучителя" - самы начитанные, самые способные, всегда выполняют домашнюю работу, не грубят старшим, особенно учителям, не рисуют на учебниках, всегда доброжелательны, и они никогда в жизни не посмеют сделать что-нибудь из пункта 2.

4. Любой школьник, а особенно неуспевающий, или отстающий, прогуливающий, неблагополучный, или просто пыльный и нестриженный вызывает у настоящего "Тыжучителя" рефлекс помочь, привести в порядок, оставить после уроков и позаниматься английским в свободное время. Начинающий "Тыжучитель" хотя бы спросит номер класса и телефон родителей, но это уже не настоящий "Тыжучитель".

5. Пункт вытекает из № 5. Любовь к своему предмету у настоящего "Тыжучителя" врожденна и безусловна. Настоящий "Тыжучитель" безумно рад воспользоваться возможностью еще раз повторить транскрипцию английских звуков, времена английского глагола и лексику по теме "Достопримечательности США", с учениками, со знакомыми учеников, со знакомыми знакомых учеников даже после 7 урока, даже после педсовета, или на шумном застолье. Подготовка старшеклассников к ЕГЭ и ГИА расценивается как высшее наслаждение, а поиск материала для устного экзамена - сродни оргазму, ибо это делается во БЛАГО школы, а БЛАГО школы - это основная и главная цель существования "Тыжучителя".

6. Соответственно, настоящий "Тыжучитель" никогда первым не заговаривает с начальством о деньгах, ибо см. пункт 6. У настоящего "Тыжучителя" может возникнуть непреодолимое желание оплачивать свой вход в учебное заведение, потому что еще не сделан ремонт в кабинете английского, на стенах мало наглядного материала, и пора менять линолеум.

image
7. Напоследок реальный случай из моей жизни, когда я повела себя, недостойно настоящего "Тыжучителя", и дискредитировала это гордое звание. Я вела дополнительные платные уроки английского языка в своей школе. Занятия должны были оплачиваться родителями в бухгалтерии, часть этой суммы должна была идти мне, в качестве приработка, часть - в фонд школы. Естественно, некотрые родители справедливо посчитали, что моя любовь к языкам безмерна, и оплачивать то, за что я получаю удовольствие будет несправедливо. Естественно, в конце месяца фонд школы недополучил материальных благ, баланс не сошелся, бухгалтерия в панике. Завуч подбежала ко мне в ужасе: "О.М, вы в курсе, что у нас не оплачены часть уроков, у нас проблемы с бухгалтерией, директор в гневе. Вы не могли бы сами вложить эту часть денег, раз уж вы отвечаете за этот курс?" Я не рассердилась, не расстроилась, я просто пораженно осознала, первый раз в моей недолгой профессиональной жизни меня просят ВЫПЛАТИТЬ ЗАРПЛАТУ САМОЙ СЕБЕ.

А вообще, мне нравилась моя работа, а английский - любовь всей моей жизни, честно! )))))

Посмотреть полностью: http://www.spletnik.ru/blogs/shtuki_i_fetishi/32991_tyzhuchitel

---

Хорошее кино. рекомендую

---

---

Люди, сегодня же мой проф праздник. День психолуха.



Дети сегодня жгли и пепелили. Паренек которого я научил кушать, внезапно осознал, что еда не только в его тарелке, но и в чужой...
А вообще день прошел в беседах с методистом. По результатам беседы, на конференцию меня решено не пускать. Печалька. С формулировкой "готовьтесь к открытым урокам. Они скоро"

Еще узнал, что поскольку с нового года, под наш трехгодичный проект выделяют деньги, то проверок нас будет ждать мноооого...

А еще я внезапно понял, что моя работа - это работа-детектор. Если ты будешь подходить к ней формально, то долго не протянешь

---

Дела Аспирантские

неделю назад философ дал нам задание написать за 10 минут:
1. Что для нас философия
2. Тема нашего исследования
3. Проспект реферата.

Ну я быстренько накатал. Сегодня я подошел спросить о формате реферата, а философ мне и говорит:
"Знаешь реферат положено писать от третьего лица, но ты можешь от первого. Для тебя это естественней будет. А я уж на кафедре скажу, что это я тебе разрешил так писать.
Только ты укажи проблематику и выводы. А про лень и глупость ты здорово написал"


А я чо я ничо... Я только во введении написал
Философия - это теоретическая психология, психология - это практическая философия" Анонимус

Ну и дал краткое описание своей будущей книги

---

Внезапно понял что я очень жадный ибо я хочу:
1. Заниматься тем, чем занимаюсь сейчас
2. Вести разные обучалки и модерировать круглые столы
3. Вести тренинги
4. Вести супервизорские группы
5. Заниматься консультированием

И в общем на многое из этого я чувствую в себе силы. Обучалки я проводил, консультации вел, круглые столы модерировал, тренинг тоже недавно провел.

Закинул нашему психологу идею организовать супервизорскую группу.

Но вообще, сейчас я хочу стать одним из тех сотрудников перспектив, что делятся своим опытом. Я внезапно понял что мне есть что сказать и показать.
В общем если бы я сейчас вел семинар то затрагивал бы следующие темы:

Введение
Зачем философия специалисту.

1. Контакт. (практические упражнения и их обсуждения)
1.1.Правила контакта
1.2. Терапевтический альянс. Портрет идеального педагога
1.3. Системы координат - пространства отношений. Что нужно для коммуникации? (Выводятся варианты альтернативной коммуникации. От жестов и пиктограмм, до прикосновений и дыхания)


2. Философия работы. (теоретические знания + опыт)
2.1. Как здорового сделать больным и сгладить проблемы больного?
2.2. Экзистенциальный бихевиоризм + целеполагание
2.3. Такое серьезное дело игра.

3. Простыми словами о сложном (формат дискуссии)
3.1. Сексуальность - это Внезапно?!
3.2. Манипуляции в отношениях. Внезапно
3.3. Ролевая игра и дискуссия на тему

Я думаю это бы на хороший семинар потянуло. Ибо затрагивается три сферы. Собственно сам ребенок и его особенности. Особенности построения отношений. Особенности взрослого, как значимый фактор

---

Оказывается кто то из коллег выдвинул мою кандидатуру, на премию "педагог года" Мелочь а приятно.

Правда моя кандидатура не прошла но все равно приятно

---

Скончался Борис Стругацкий
19 ноября 2012 | 20:54
Скончался писатель Борис Стругацкий. Последние несколько дней он находился в больнице и врачи оценивали его состояние как тяжелое. Сегодня вечером его не стало, - рассказал радиостанции "Эхо Москвы" друг Стругацкого, Борис Вишневский, который написал книгу о Стругацком. Борису Стругацкому было 79 лет.
http://echo.msk.ru/news/953050-echo.html

---

приветственный пост

Slair добро пожаловать в гости,


Сноуберри приветствую у себя в уютненьком

---

Прошел тест MMPI (почти 600 вопросов). Его все еще обрабатывают. Но вообще результаты интересные. И некоторые для меня это печалька

---

ПСТО

Если есть желание, то проблемы можно решить... А если желания нет...

---

17.11.2012 в 23:47

Пишет  Makskozak:

Как делаются открытия
Сначала прочитайте это: www.trinitas.ru/rus/doc/0211/005a/02111158.htm

А потом это: alkades.diary.ru/p182669281.htm

---

По поводу сегодняшнего футбольного скандала

Итак для тех кто не в теме краткая предыстория.

Химки. Играет ФК Динамо и ФК Зенит. Все тихо мирно, пинают мяч ногами, фанаты орут. Все как обычно. И тут Динамо забивает гол.
Фан сектор Зенита бесится и начинает кидать фаера на поле. Один Фаер падает рядом с вратарем Динамо, Антоном Шуниным и наносит вред его здоровью (и как я понимаю есть риск что это будет тяжкий вред).
http://www.championat.com/football/article-143700-fanaty-orali-lezhashhemu-shunin-p-s.html

И вот мое ИМХО
1. Насчет заявления Ландскроны "Мол это либо провокатор, либо идиот... И вообще мы осуждаем и порицаем". Это отнюдь не первая фанатская выходка. Чего стоит история с АПОЕЛем, когда нам грозил технарь, или пожар на трибунах...
Тут либо вы сами соблюдаете правила, либо не говорите что все в говне, а вы в белом костюме
2. Болельщики - это 12 игрок команды. И сегодня этот игрок и забил нам автогол и получил красную карточку
3. Мне очень понравилось предложение Антона Юрьевича. Ибо адекватно и понятно фанатам

Пишет  Антон Юрьевич:

17.11.2012 в 23:39

Susanin,
12-й. Вот ты мне подсказал наказание - забрать номер.

URL комментария

---

Музыка для немого кино

30.10.2012 в 15:03

Пишет  Маг и Чародей:

04.09.2012 в 16:56

Пишет  Taho:

Музыка для немого кино
Когда люди непосвященные смотрят немые фильмы, у многих из них вызывает недоумение звуковое сопровождение, кажущееся слишком богатым. Мы все привыкли к образу одинокого пианиста, играющего, глядя на экран, а кажется, что играть должно не менее десятка человек. На самом деле звук был именно таким. С 1912 года его обеспечивал музыкальный инструмент, созданный специально для кинотеатров — фотоплеер. Агрегат объединял в себе механическое пианино, ударную установку, орган, ксилофон и еще несколько приспособлений, создававших различные звуковые эффекты.

---

В эти выходные, решил наконец вернуться к книге.
Буду писать главу про возраст "особых" детей и его подводные камни.

Плюс я продумал как буду править главу про метанавыки и нужно в первую главу внести уточнения (по типу того что когда мы начинаем общаться с ребенком, мы строим общее пространство с системой координат понятной как ребенку так и взрослому). Даже нет, я сделаю это отдельной главой. Ибо общая система координат - это практически про альтернативнеую коммуникацию...

Аняняняч и мимими... Это же новый кусок в структуре

---

Скоро у меня появяться фотографии со мной в приличном виде (костюм тройка). Предлагаю занести это выдающиеся событие в анналы всемирной истории

---

В общем съездил я сегодня на конкурс педмастерства.

Мою презентацию очень ругали... То есть нет, по сути она всем понравилась и была интересна. Но не соответствовала коньюктуре...
А меня с ней уже на международную конференцию послали

---

Мне сегодня сказали что я Очень спокойный.

Причем человек знает меня больше 4-х лет и иллюзий в мою сторону не питает.

---

ArtSence добро пожаловать.

---

День трешовый.
1. Сначала я узнал что моя помощница ушла в учебный отпуск, а волонтер еще не пришла. Потом я узнал, что моя коллега опаздывает, а ее класс уже взят... Потом она пришла, потом ушла, а я задумал труды и нифига не вышло...

В общем я жутко устал.

Потом мне пришлось ехать в ИМЦ, слушать семинар на тему как сдать категорию. Потом я заскочил в Евразию наскоро пообедал и побежал проводить круглый стол.

Заработал 3600. Но в результате 2100 пришлось отдать. 600 за аренду и 1500 организаторам... И это печалька. Но и 1500 лишними не будут. Учитывая что меня лишили премии