пятница, 20 марта 2009
22:03

мысли вслух

Susanin
Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость
NEWSru.com :: В РоссииЧетверг, 19 марта 2009 г. 21:23




На уроке "культура общения" директор повздорил с учеником: последний получил сотрясение мозга

 

читать дальше

 

<img class=" /> Знаете я конечно не оправдываю директора, но вот вопрос кто там действительно пострадавший.

Как вы знаете я работаю в школе, причем школа та не простая а коррекционная и практически все дети в ней девианты. Поэтому предупреждаю мое мнение может быть субьективно ибо работаю я с очень трудными подростками у которых слабо развиты сдерживающие механизмы, основной проблеммой которых является повышенная агрессивность, многие из которых состоят на учете в ОДН... И практически 1/3 учащихся на внутришкольном контроле

Так вот перед тем как продолжить, хочу задать вам вопрос: как вы думаете, что должен сделать ученик что бы вывести из себя взрослого человека?

А теперь поделюсь своим опытом. Когда я пришел работать в эту школу, мне было невероятно трудно.

Ребята постоянно меня провоцировали, причем это было как по одиночке так и в компаниях. И в один далеко не лучший день моей жизни я не выдержал и сорвался. Консчилось все это тем что я сцепился с девятикласником. До драки дело не дошло. Мы лишь потолкались и нас растащили. Но причина тут не в моем самоконтроле, а в том что:

 

1. По жизни я человек мирный и за 24 года своей жизни в драках я практически не участвовал и драться поэтому не умею

2. Паренек тот был где то на полголовы мення выше, килограммов на 30 потяжелее, и в плечах ну явно поширше (хотя и я человек не маленький. Рост 180 вес 100 кг. доавльно плотного телосложения)

3. Нас вовремя растащили.

Сейчас отношения с ребятами у меня вроде наладились. Во всяком случае до таких конфликтов дело больше не доходило. Хотя ребята и продолжают меня провоцировать, какие то рамки они соблюдают. Да и в общем чувствуется что они меня все таки приняли

Конечно вы можете мне заявить что бить ребенка это крайне непедагогично. На это я могу только напомнить вам "Педагогическую поэму" Макаренко. Там он описывает что в первый же день он ударил ученика так что тот отлетел к камину. А еще я могу привести пример моего знакомого. Который психолога, который сначала получил биологическое образование и был учителем биологии в школе. Так вот он тоже на одном из уроков как то выкинул за дверь старшеклассника. Точнее попытался это сделать. Он просто забыл что дверь закрыта.

Нет я не призываю к насилию в школах и не говорю что это не так. Просто сейчас проблемма подростковой агрессии и негативизма привела к тому что у трудных подростков появилось новое развлечение - довести учителя до крайности.

Так что меня терзают смутные сомнения о том кто там жертва а кто нет...

И хотя педагогический состав не имеет права бить детей, иногда бывают ситуации которые... Даже не знаю как сказать... Короче бывают иногда ситуации которые не вписываются ни в какие рамки.

Более того учитель тоже имеет право на самозащиту.

Впрочем вполне возможно, что в той же школе все было не так как я вижу



@темы: Мысли вслух

URL
Комментарии
20.03.2009 в 22:20

agent of Circus
И на обломках главпочтамта напишут ваши имена
Драть их нужно. Черчилля драли вырос премьер-министр, который страну спас...
URL
20.03.2009 в 22:23

Susanin
Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость
Олененок-каваллерист Не нужно никого драть. Просто нужно найти с ними общий яязык и дать понять что ты пришел к ним для того что бы сотрудничать а не тиранить
URL
21.03.2009 в 00:24

PARADOXX
Бывалый астралонавт.
Susanin
А по-моему драть. Ремня как следует.
URL
21.03.2009 в 00:49

Susanin
Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость
PARADOXX Так не фига не получится. Во всяком случае с детьми с которыми я работаю.

Они собственно постоянно видят агрессию от других и потому становятся волчатами
URL
21.03.2009 в 00:58

PARADOXX
Бывалый астралонавт.
Susanin
Тебе тут, конечно, виднее...
Но я себе вообще не представляю, как в их системе взаимоотношений добиться результата, не приняв принципов этой системы и не прогнув её, изначально, под себя. Я представляю о чём ты говоришь, у нас тоже школа была не сахар... да я был не пай-мальчик.
URL
21.03.2009 в 01:20

Susanin
Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость
PARADOXX Но я себе вообще не представляю, как в их системе взаимоотношений добиться результата, не приняв принципов этой системы и не прогнув её, изначально, под себя.
Это не просто.

Ну вообще я следую нескольким принципам
1. Когда на меня наезжают, я стараюсь обратить все в юмор. Желательно поставив в глупое положение человека который наезжает (это если наезжает компания)
2. На индивидуальных и групповых занятиях я стараюсь исходить из принципа добровольности (Хочешь ходишь хочешь не ходишь). Если ходить ты не хочешь, что ж, ты должен счделать минимум (тестирование) и тогда в четверти у тебя будет зачет
3. Я даю им возможность выбора. Т.е. на индивидуальных и групповых занятиях я им говорю стандартный список тем и говорю что они могут предложить и свою тему. И за что большинство проголосует то и будет
4. Собственно даже правила которые у нас царят в группе мы тоже принимали большинством голосов

И знаешь результаты есть. Я не скажу что это что то глобальное. Но какие то мелкие подвижки есть
URL