Сегодня у бомжей будет праздник я выкинул свой старый диван. А там металлическая рама и два шикарных матраса.

Раму уже народ подобрал, думаю и матрасы надолго не задержаться

---

52,5% учеников будут проходить в школе «Основы светской этики» курса «Основы религиозных культур и светской этики», которую для них выбрали родители. Такую статистику предоставили в отделе образовательных учреждений комитета по образованию Петербурга, а именно Сергей Тимофеев. Приказ об изменении учебного плана был подписан Министерством науки и образования 1 февраля 2012 года. Согласно этому приказу, в план вводится новый предмет. И уже с 1 сентября 2012 года петербургские ученики начнут изучать предмет, который для них выбрали родители. В качестве нового предмета было представлено на выбор несколько дисциплин: этика или различные виды религии. Большинство родителей предпочли, чтобы их дети изучали «Основы светской этики» (19500 родителей). Из религиозных предметов лидируют «Основы православной культуры», которые будут изучать порядка 3500 детей. Остальные модули, предоставленные для выбора, тоже не остались без внимания. «Основы исламской культуры» выбрали 26 родителей, «Основы буддийской культуры» будут изучать школьники из 8 семей, а на то, чтобы дети изучали «Основы иудейской культуры» согласились 32 родителя.
Новости детсадов и школ Санкт-Петербурга

А мне интересно как считали эти 52%. Ведь даже если посчитать что у каждого ребенка, де-факто два родителя, то все равно их количество будет 9750. А если сложить количество детей которые будут изучать религию, то их будет... 3576.

то есть соотношение не 50 на 50, а 1 к 3, ну хорошо можно даже считать что к двум. То есть реальная пропорция должна была быть 70/30.
Знатоки внимание вопрос, почему такие цифры?

Учитывая что цифры ведомственные, имхо там кто-то (скорей всего журналисты), какой то кусок отчета не дописали

---

мальчикам и девочкам. на подумать

27.07.2012 в 03:03

Пишет  Имэй:

Любопытная речь от мэтра психологии
(Имеются русские субтитры)


Ну, и комментарии и толкование пересказ от любимого автора под катом:

Зимбардо, оказывается, бывал таки на Тед.коме! Добирался таки дедушка до него!

И знающему человеку это какбэ намекает... Причем так, достаточно однозначно намекает. О том, что щас, очень может быть, будет таки весело.

Незнающим же разъясняю: Тед.ком - это одна из главных, а то и главная мировая площадка для донесения до общественности научного знания в доступном виде.
А Зимбардо - это легендарная фигура американской социальной психологии, а то даже и культовая. И в первую очередь по той причине, что все знают: уж если кто и умеет отжечь - причем, что называется, бесцеремонно, люто-бешено отжечь, - так это он, Филипп Зимбардо.
Именно он, например, а не кто-нибудь другой, провел в свое время знаменитый Стэнфордский тюремный эксперимент, по которому аж кино снимали, и неоднократно. Ну и прочим многим подобным отличился за свою богатую жизнь.
И вдобавок к этому - отнюдь не странный тип с обочины социума, а профессор, доктор, масса регалий, все дела. В общем, настоящий мэтр самый что ни на есть.
К слову - на сегодняшний день является крупнейшим в мире специалистом по проблеме застенчивости и прочих робостей со стыдливостями.

Ну и вот поэтому и следовало ожидать, что, когда он появится на Тед.коме - ну чего-нибудь уж да скажет такого, не унылого.
Ну и сказал.
Незамедлительно отжог легендарный дедушко! Порадовал.

Его речь сейчас, спустя год, стала гулять почему-то по Рунету. Я заинтересовался - обратился, конечно же, к первоисточнику. Ибо понятно ж, что, ну небось же ж, недопоймут, переврут, выдернут из контекста и извратят. И действительно: недопоняли, исказили, повыдергивали, переврали.

А мысль - хорошаааа.

Поэтому: сам ролик с его выступлением можно увидеть на Тед.коме. Там же и субтитры, и на английском, и на русском. В конце кину ссылку.
Здесь же - вкратце перескажу, чем порадовал общество легендарный профессор.

Начинает он с вброса о том, что мужички нонче уж не торт. Поплошали нонче мужички-то.
Приводит статистику, концентрируясь в двух сферах: поплошали нонче мужички в плане академических успехов, - то бишь туповат нонче мужик пошел. Немощен умишком.
И, помимо этого, поплошали нонче мужички в плане отношений с женщинами - как в плане поговорить, так и в плане не просто поговорить, а подомогаться. То бишь не просто мужик пошел туповат, но еще и, - в дополнение, - специфически немощен.


Картинка в сфере академических успехов, щедро набрасываемая мэтром, такова: две трети обучающихся по специальным коррекционным образовательным программам для отстающих - то есть курсы идиотов - именно парни. Если уж учится в нормальной школе вьюноша - то трудно ему учиться, невмоготу: парни процентов на 30 чаще, чем девушки, бросают нафиг эту непонятно, кому ваааще нужную школу. В Канаде, например, на каждых трое бросивших школу девиц приходится пятеро бросивших школу парней. А если уж все же продолжают учиться - то так, на галерке. Девицы обгоняют мужиков на всех ступенях образовательной системы - так, например, имеет место быть 10-процентная разница между мальчиками и девочками по получению степеней бакалавра и магистра - причем позади плетутся именно мужики. А в завершение картины маслом - у вьюношей впятеро чаще, чем у девушек, диагностируется синдром дефицита внимания и гиперактивности. И, как ехидно завершает мэтр, "поэтому мы их кормим Риталином".

Если же говорить об успехах этих прекрасных людей в сфере социального взаимодействия - тут, отмечает мэтр, крупнейший, еще раз, в мире специалист по проблеме застенчивости, - мы имеем дело с новым, вот только-только появляющимся хфеноменом: страх перед интимными отношениями!
И так-то оно дело не новое, само-то по себе - таковой страх широко распространен едва ли не с зарождения нашей цивилизации - новизна феномена в том, что страх теперь другого рода!
Раньше-то все больше речь шла о страхе отвержения. Ну, того, что тебе, такому никудышному засранцу, откажет такая классная девочка.
А теперь мужской пол - стал просто конкретно тупить уже.
Мужики просто не знают, как вообще с этими девками общаться-то. Че вообще с ними делать и как быть. О чем с ними разговаривать. И ваще. Такое вот "Ыыыыы".
Как говорит мэтр - здесь цитирую буквально - "ощущение себя туристом в чужой стране; они не знают, что сказать, не знают, что делать, не знают языка мимики, вербальных и невербальных правил, дающих возможность с комфортом разговаривать с кем-либо, слушать другого человека".
И, собственно, ежегодно Зимбардо сотоварищи проводят исследования этого дела среди студентов колледжа - оно только нарастает. Стремительным домкратом.

Следующий вопрос: а чо за хуйня? А почему ж такое?

И вот тут Зимбардо говорит, что он развивает последние годы эдакую теорию, смысл которой даже достаточно сложно вогнать в какое-либо русское слово - тут час думать надо, чтоб это слово подобрать. Потому оно везде в новостных лентах неправильно и переведено, к слову сказать. То есть переведено-то правильно. Но русское слово, которое используется в этом переводе, то есть "синдром социальной напряженности" - оно в русском языке в первую очередь несет другие значения, не те, которые вкладывает Зимбардо. И отсюда смысл не проясняется, а наоборот - трансформируется, и в результате полностью исчезает при корявом переводе на скорую руку.

Зимбардо это называет "social intensity", и подразумевает здесь следующее. Вот есть некое физическое поле. И, как известно, в каких-то участках этого поля энергия сконцентрирована. А в других участках ее поменьше.
Вот и в социальном поле, поле взаимоотношений между людьми, - точно так же, имеет место быть то же самое.
В каких-то сферах взаимоотношений между людьми контакты происходят чаще, больше, активнее - в общем, движняк. В других же сферах - провал.

Ну и вот мужички - толкует Зимбардо - с детства общаются в основном с себе подобными. В своих пацанских компаниях. В спортивных командах, в подростковых и взрослых бандформированиях, в тусовках по интересам, в армии - и на пивняках. В этой сфере движняк. Это самое intensity. И - формируется доминанта. На общение с мужским полом. Пика же это дело достигает, как ехидно иронизирует Зимбардо - во время воскресного Суперкубка, когда мужик куда более охотно посидит с другими мужиками на пивняке и будет смотреть футбол, смотреть на с ног до головы одетых мужиков, нежели любоваться на с ног до головы раздетую Дженифер Лопес у себя в спальне.

На вообще доходчивый язык умная мысль про "формирование доминанты" переводится следующим образом: ну привык он по пиву с мужиками в футбол воткнуться - ну и слава богу, чего привычкам-то изменять? Еще чего! Чего ради?

А на это дело накладывается вторая причина, толкует мэтр.

Слишком! Много! Айпадиков!

Причем - как отдельно акцентирует Зимбардо - их без всякой там конспирологии и прочего злого умысла слишком много. То, что называется "так получилось" и "так карты легли".

Мужики повадились фтыкать в интернет, общаться посредством интернета в социальных сетях и мессенджерах, ставить лайки, играть в компутерные игры, и - очень дохуя порнографии! Максимально легко доступной.

Номер раз - статистический: данные Jane McGonigal говорят нам о том, что к тому времени, как мужчине станет 21 год, он успевает 10 тысяч часов поиграть в компьютерные игры, большую часть времени - в одиночестве.
Соответственно: 11 примерно лет, 11 тысяч часов, 1000 часов в год, два-три часа в день. Учитывая учебу, работу и протчая. КАЖДЫЙ ДЕНЬ.
А еще ж с пацанами-то пообщаться?
Ну и когдаааа там учиться с девочками общению?? А оно ж немножко другое, с девочками общение-то, все-таки. Немножко надо учиться.

Номер два - мэтр цитирует некую Cindy Gallop, которая в определенном смысле резонно говаривала, что мужчины не видят особой разницы между занятиями любовью и просмотром порнухи.

Мэтр толкует о том, что порнухи стало - на каждом углу, что индустрия порно является наиболее динамично развивающейся на сегодняшний день индустрией США, и приводит статистические данные о том, что типичный мужчина на сегодняшний день просматривает около 50 порноклипов в течение недели. Ехидно продолжая, что "а есть же, следует думать, и те, которые по 100 смотрят!".

Ну и вот и выходит так, что порнухи - дофига: на сегодняшний день на каждые 400 голливудских фильмов снимается 11,000 порновидео. Валяется она на каждом углу, особенно после того, как кетайцы изобрели pornotube.

Ну и смотрите выше - что с теми тетками делать, о чем с ними говорить, и вообще как это вот все оно - оно как-то напрочь непонятно и как-то очень уж хлопотно. В силу жызненной привычки с детства общаться сугубо с пацанами.
Учиться же этому - нафига? Надо оно вообще? С теми тетками-то маяться? Когда можно быстро, вкусно и полезно скачать порноролик.

Поэтому: пивка для рывка, где там мой порнотьюб, спасибо братьям-кетайцам, ура-ура - и к мужыкам на пиво!

И на это еще кой-чего накладывается наверх - а именно в силу огромного количества проходящей через мозг информации, из социальных сетей, из новостных лент, из тех же игр и так далее, - мозг постепенно привыкает к постоянному высокому уровню возбуждения.
И этом чем-то сродни наркомании, говорит мэтр. Но есть одно "но", отмечает он же. И заключается это "но" в следующем: в случае наркотиков ты хочешь еще, больше того же самого. В случае описываемом - ты хочешь как раз постоянно чего-нибудь новенького. Тебе постоянно нужна новизна.

Ну и теперь складываем А плюс Б.

Привычка с детства общаться сугубо с себе подобными. В остальное время - компьютерные игры и прочая такая поеботина. Запарка от общения с девочками, с которыми надо как-то немножко не так: и романтик малость соблюдай, и "А не пошла бы ты, Света, в жопу!" так просто вроде и не скажешь. А как этот весь романтик соблюдать - да черт его знает... Общество так-то трохи подбрасывает всякие там социальные шаблоны... Журналы, фильмы... Вроде как "дитям мороженое, бабам цветы, и не перепутай!"... Но выходит так, что их же надо еще как-то к конкретному живому человеку применять, эти шаблоны... А как?... А, блин, это думать вообще надо! И париться! А че-то попробовал как-то - и хуйня вышла. Да ну его все! Да и вообще - долго это все! Тем более, что девочка-то - она одна, а воспаленный мозг постоянно и привычно требует новой, новой и новой инфы! Ну и под рукой вон порнороликов - тока клацай мышкой. Без запар. А потом - на пиво с простыми, понятными, родными и близкими людьми.

И как гласит мэтр в завершение - стиль жизни мужчин во всей этой связи видоизменяется. И мозги мужиков - рассинхронизируются с традиционным обучением, которое аналоговое, статичное, интерактивно пассивное. Одновременно они полностью рассинхронизируются с романтическими отношениями, которые выстраиваются постепенно и исподволь.

Далее же мэтр прекрасно завершает:

"И каково же решение проблемы? А это уже не моя работа. Я здесь для того, чтобы предупредить. Решать - это ваша работа.

Но кому имеет смысл об этом подумать? Те люди, которым имеет смысл об этом подумать - это родители мальчиков и девочек, учителя, производители компьютерных игр, и женщины, которые хотели бы видеть вокруг себя настоящих мужчин, с которыми можно поговорить, которые способны танцевать, которые могут заниматься любовью медленно, и которые способны внести вклад в эволюционное развитие, с тем, чтобы наш вид стоял на эволюционной лестнице выше, чем банановые слизни. Я не хотел обидеть владельцев банановых слизней. Спасибо".

Отаке. Теми же словами закончу и я
И - не скучайте

Взято у:
utro-vecher.livejournal.com/1639227.html?view=1...

---

Интересно на почитать. Про то как определить, является ли боевое искусство смертельным или нет. Очень прагматично написано http://www.koicombat.org/art14.html.

---

Что бы перестать это крутить

про книгу вопросы и ответы

Почему я пишу книгу? Потому что хочется
Для кого я пишу книгу? Прежде всего я пишу ее для себя. Потому что:
1. Когда я ее пишу я структурирую весь свой опыт и знания, и я начинаю лучше понимать что я делаю.
2. Это интересно, потому что в процессе написания, я неожиданно понимаю что общего может быть в совершенно разных областях психологии и в какой то степени я начинаю нечто... я даже не знаю как это сказать. Суть, не суть... О понял, я стал лучше понимать структуру работы с человеком.
3. А еще я пишу для тех, кому интересно будет ознакомится с моим опытом и его (опыта) интерпретацией, моими мыслями, чувствами... Пока мои черновики я давал почитать своим друзьям и коллегам, ну и воскресным волонтерам которых я учил как работать
4. А еще это тешит мое ЧСВ

---

Мдя...

Я только что начал смотреть книгу из библиотеки православных психологов "Духовная сущность психических недугов" (лежит на сайте института христианской психологии) http://dusha-orthodox.ru/biblioteka/avdeev-d.a.-duhovnaya-suschnost-psihicheskih-rasstroystv.html


Цитаты:
Глава Душевный недуг - Господом возложенный крест
Любая болезнь, будь то психопатология, заболевание желудка, костей или глаз, имеет и духовную природу, ибо все болезни человечества - следствие грехопадения.

Глава: ПРИЧИНЫ ПСИХИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ. ПРАВОСЛАВНЫЙ ВЗГЛЯД
Психиатрия стала более "объективной", ученые и практики предпочли больше опираться на факты, данные клинических наблюдений Именитым профессорам не удалось удержаться от искушения всему найти рациональный ответ и поставить точки над "i". О духовной сущности психических болезней стали говорить все реже и реже. (об этом пишет автор пишет с сожалением. Мол не устояли перед искушением)
Глава Психические нарушения как вид бесоодержимости
Психические расстройства могут появляться и в результате действия злых духов на человека. В Священном Писании злые духи изображаются входящими в людей и выходящими из них (Мф. 4, 24; Мк. 1, 23; Лук. 4, 35 и др.).





И это я даже не вчитываясь, только пробежав глазами текст. Грусть, печалька накрыла.

И вроде бы, пора привыкнуть к тому, что квазинаука на марше. А вот не могу

---

Красивая история но печальная

23.07.2012 в 13:42

Пишет  PsychologistN:

Истории практического психолога
Режим максимального поощрения

«Скажите, вы согласны с тем, что добро и зло относительны?» — агрессивно спросила сидящая напротив меня дама. «Ну, в общем-то, да», — ответила я

Я совершенно не разбираюсь в одежных брендах и украшениях, но что-то в облике и повадках дамы все же подсказывало мне: она не из того социального слоя, к которому принадлежит большинство посетителей моей поликлиники. А огромные переливающиеся камни в ее крупных ушах, возможно, настоящие бриллианты.

— Вы просто так это говорите, это методика, вас так учили — соглашаться, — обвинила дама. — Я знаю, я много книг по психологии прочла.

— Ну вот, видите, у нас с вами много общего: мы обе читаем книги, — дружелюбно сказала я, демонстративно применяя еще одну методику. Одновременно это был тест, причем в обе стороны: облик дамы чем-то смущал меня, и это смущение впоследствии могло мне помешать помочь ей. Если это действительно бриллианты, то зачем она надела их в детскую поликлинику?!

Дама прошла тест на отлично: она улыбнулась, уловив иронию, но не приняв ее за издевку.

— Но вы действительно так считаете — про добро и зло? И знаете примеры? — теперь в ее голосе появились почти жалобные нотки, и я разом поверила, что этот странноватый вопрос действительно для нее актуален, а не является зачином разговора.

— Легко, — сказала я. — Вот, из последних. Много лет между двумя поселками в Ленинградской области был отвратительный, весь в колдобинах асфальт, по которому не всякая машина проедет. Те, кто решался, ползли с черепашьей скоростью, объезжая ухабы и рытвины. Многочисленные жители этого участка, у которых не было другой дороги, жутко возмущались. Наконец дорогу отремонтировали. Машины понеслись. Но за прошедшие годы в окрестных домах выросло поколение собак и кошек, которые привыкли к медленно едущим машинам и из этого рассчитывали свое передвижение по дороге. Все они погибли под колесами в считанные дни. Буквально в каждом доме вдоль дороги воцарился траур по погибшим любимцам, и все: взрослые и особенно дети и старики — дружно прокляли отремонтированную дорогу.

— Вот! Вот! — неожиданно возликовала моя дама. — Именно это я и имела в виду! Ведь из рассказанной вами истории не вытекает, что не нужно ремонтировать дороги?

— Разумеется, нет, — вздохнула я. — Но, может быть, перейдем от философии к конкретике? Сколько лет вашему ребенку? Детям?

— У меня один сын. Ему двадцать, — сказала дама.

— Рассказывайте, — я вздохнула еще раз.

— Я росла средней из трех сестер. Старшая была художественно одаренной: прекрасно рисовала, вышивала, делала чудесные поделки из природных материалов, младшая была действительно очаровательным ребенком, который вызывал приступ сентиментального умиления у любого, кто ее видел. Несмотря на всю свою ревность, я сама часто ею любовалась. Я же была никакой — меня просто не замечали. Училась средне, не имела никаких четко выраженных интересов. Родители не требовали от меня ничего особенного и ни о чем не спрашивали. Мы жили не в нищете, но довольно бедно: я все детство донашивала вещи старшей сестры (надо признать, что она была очень аккуратной и мне они доставались в хорошем состоянии). Для младшего ангелочка, конечно, покупалось все новое. Я много читала и, несмотря на то что наша семья состояла из шести человек, постоянно примеряла на себя судьбы литературных сироток. Уже тогда я решила: у меня будет только один ребенок, и я сделаю все, чтобы его жизнь была насыщена моей любовью и всякими интересными делами. Наверное, это было зародышем зла.

— Миллионы «никаких» девочек по всему земному шару каждый день думают о чем-то подобном, — возразила я. — Правда, у большинства впоследствии ничего не выходит.

— У меня все получилось. Я удачно вышла замуж. Не по расчету, не подумайте. Мы все прошли вместе. Наш первый кооператив развалился из-за ссоры компаньонов. На вторую фирму наехали рэкетиры, и мы почти год скрывались. Потом все наладилось. Дела у мужа резко пошли в гору. Появилось много денег, возможностей.

(«А потом он бросил ее с ребенком, поменяв на молодую модельку и откупившись теми самыми бриллиантами и прочими материальными ценностями», — попробовала догадаться я, но тут же поняла, что подобная бытовая пошлость несколько меньше заявленного дамой противостояния.)

— Муж ни в чем меня не ограничивал, и я старалась обеспечить Эдуарду (я поняла, что это имя сына — дань прочитанным в детстве сентиментальным английским романам) все самое лучшее: развивающие игрушки, театр, путешествия, встречи с интересными людьми — все то, о чем когда-то мечтала я сама. Но ему очень быстро все наскучивало. Может быть, это потому, что и в своих потугах я оставалась «никакой»?

— А что стало с вашими сестрами?

Она пропустила мой вопрос мимо ушей.

— Муж хотел еще детей, но я не согласилась, мне не хотелось обделить сына хоть чем-то. А Эдуард все больше пугал нас: где-то с тринадцати лет он начал открыто хамить мне, тяготел к странным компаниям и увлечениям, в старших классах поменял три школы, потом два платных института.

— Что стало с вашей младшей сестрой? Где она теперь?

— Откуда вы знаете?! — выкрикнула она. Ее лицо покрылось красными пятнами.

— Я ничего не знаю. Я задаю вопрос как раз для того, чтобы узнать, как реагирует ваш фамильный генотип на режим максимального поощрения.

— Любочка умерла пять лет назад, — дама закрыла лицо руками.

— Что с вашим сыном? Алкоголизм, наркомания, секта?

— Наркотики.

— Послушайте, — я искренне сочувствовала ей, но есть ведь и объективная реальность. — Здесь детская поликлиника. Я не училась и не умею работать с наркозависимыми. Насколько я понимаю, их лечение и реабилитация — это комплексная вещь, включающая в себя медикаментозную терапию. Есть специальные центры и опытные специалисты.

— Ну пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста, — вдруг совершенно по-девчоночьи заканючила она. — Ну поговорите с ним хотя бы разочек. Он вообще-то хочет жить нормально, как все. А в этих центрах... Мы где только не... Даже в церковном каком-то приюте. И ничего. Но он же не колется... Почти. Эти препараты...

Я поняла, что все курсы лечения, экстрасенсов и церковные приюты она проходила вместе с сыном. И мне стало ее попросту жаль.

— Ладно, приходите, — ни на что не надеясь, сказала я и, почти с чувством вины наблюдая оживление несчастной дамы («Вот, совершенно напрасно обнадежила человека!»), не удержалась и спросила: — А эти, у вас в ушах, настоящие?

— Да, — кивнула дама. — Муж подарил на двадцатилетие свадьбы.

— А зачем вы их сюда-то надели? Или носите не снимая?

— Нет. Надела как раз от страха, для куража. Я очень боялась, что вы и разговаривать со мной не станете.

Эдуард оказался именно таким, каким я его себе представляла. Полубогемный, полуготический юноша с отчетливо выраженной энцефалопатией, вызванной длительным употреблением различных психоактивных веществ. Вполне контактный.

— Все ску-учно, — говорил он. — Все одинаковое.

— А наркотики — весело? Разное? — спросила я.

— Не. Сначала интересно немного, а теперь тоже скучно. Но привык уже.

Я прекрасно понимала происходящее, но — увы! — никому не было от этого никакого толка. Всеми позабытая средняя бесталанная сестра, начитавшаяся «Маленького лорда Фаунтлероя» и «Без семьи», попыталась устроить своему сыну ту жизнь, которую хотела бы прожить она сама. Но он-то не был тихой мечтательной девочкой. К несчастью, ее возможности были очень велики, и мальчишку довольно быстро затошнило от англо-литературного сиропа, которым его, взращивая, усердно поливали. Он пытался сопротивляться, но члены этой семьи не сильны в борьбе (к этому времени я уже знала, что красавица Любочка приняла смертельную дозу снотворного, поссорившись с очередным любовником), и он сдался, как и мать когда-то, уйдя в псевдомир. Он просто не мог последовательно и конструктивно идти поперек и гнуть свою линию: его слишком много развлекали, но почти ничему не учили и ничего не заставляли делать.

Ну и какой прок мне, а главное, матери и сыну, от всех этих психоаналитических изысков?

— Тебе надо делать что-то простое, — сказала я. — Заставлять себя. Рубить дрова, носить воду, мыть полы, варить суп. Заведи собаку и сколоти ей будку. Сама жизнь все лечит, привязывает к миру.

Он скептически улыбался, потом не без юмора рассказал про свой опыт пребывания в церковном приюте для наркоманов. Я понимала: не то, не то!

Я размышляла, а Эдуард благодушно и вполне бессвязно нес какую-то чепуху, не то готическую, не то сатанистскую, не то тантрическую. За что зацепиться? Спасти его теперь могла бы только какая-нибудь штука из разряда «вечных ценностей». Но какая? Религия ими уже испробована, да она и сама «опиум для народа», источник великих иллюзий. Семья? Какая наркоману семья! Родина? Какая, к чертям собачьим, Родина! Какая-то неопределенная цепочка ассоциаций (Эдуард — Англия — Ирландия — ирландская сентиментальность — «Унесенные ветром» — Скарлетт О'Хара — желтая земля Тары) заставила меня задать вопрос:

— Эд, у твоего отца есть земля?

— Что? Земля? — удивленный юноша очнулся от своих грез. — Не знаю. В собственности? Есть, кажется. А зачем вам?

— Значит так, — сказала я ему. — Земля — одна из базовых ценностей. Ты возьмешь в собственность участок земли (пусть отец его на тебя перепишет), не очень большой, но и не очень маленький, прочтешь соответствующие книги и по всем правилам, собственноручно (это обязательно!), посадишь там яблоневый сад. Будешь ухаживать за деревьями несколько лет, пока они не примутся как следует: подкармливать, укутывать, красить, лечить, поливать — что там с ними еще нужно делать. Пока они не дадут плодов. И даже если ты потом сдохнешь от передоза или окончательного размягчения мозгов, этот яблоневый сад останется и будет цвести каждую весну и давать плоды каждую осень. Это будет красиво, понимаешь? Синее небо и бело-розовые лепестки, кружащиеся по воздуху, или первый иней и красно-желтые наливные бока яблок. Твой след в этом мире.

Мать ждала в коридоре.

— Ну, ну... — не могла утерпеть она. — Что тебе сказали?

— Я должен посадить яблоневый сад, — загипнотизировано сказал Эдуард, глядя куда-то в пространство.



Он посадил этот сад. Своими изнеженными руками. И изучал агрономические пособия, и возился с каждой яблоней, как с ребенком. Но яблони, так же как и дети, слишком медленно растут и лишь потом слишком быстро вырастают. Эдуард не выдержал, не успел, сорвался. Его откачали в реанимации, отправили в какую-то загородную лечебницу. Мать пришла сказать мне об этом:

— Я больше не буду вас мучить, спасибо, вы сделали все что могли. Знаете, — грустно добавила она. — В бреду он все беспокоился об этих яблонях.



Прошло несколько лет. Я уже выходила из поликлиники, когда пожилая регистраторша проворчала мне вслед:

— И все ведь вам, Екатерина Вадимовна, психи какие-то звонят. А я что, нанялась на второй этаж бегать? (У нас в кабинетах нет телефонов.)

— Не нанялись, — мирно согласилась я. — А чего психи хотели-то?

— Да и верно, — смягчилась регистраторша. — Я так и подумала: чего доктора попусту беспокоить? Дай да подай ей Мурашову. Я говорю: на приеме, занята. А она тогда: ладно, не беспокойте, но передайте, пожалуйста, что на яблонях в саду появились первые плоды. Вот ведь новость, правда?

— А мальчик, Эдуард? С ним что? — воскликнула я.

— Про мальчика ничего не было, — пожевав губу, уверенно сказала регистраторша. — Заплакала и трубку бросила. И то сказать, сколько ненормальных на свете...



Я неаккуратно веду записи, и просмотр старых журналов ничего мне не дал: я не нашла их номер телефона. Но я могу хотя бы надеяться? Ведь яблони — они как дети.

Взято тут: www.snob.ru/selected/entry/8780

---

О самооборонщиках

Спасибо Бомбардировщикза ссыльhttp://viper-ns.livejournal.com/46598.html


UPD еще в тему самооборонщиков
Вчера в Красносельском районе Петербурга гражданин Дорин прогуливался со своей собакой бойцовой породы. Проходящий мимо человек обратил его внимание на то, что собака без намордника. В ответ на это Дорин достал пистолет ТТ и выстрелил в неизвестного, но тот увернулся от пули. Тогда Дорин спустил на него собаку, но обидчик смог защититься и даже ударил собачника в ответ. Тот упал на асфальт и скончался. Убийца сам вызвал полицию, он оказался мастером спорта по каратэ. При обыске в квартире Дорина нашли металлический ящик с патронами и боевую гранату
http://www.metronews.ru/novosti/v-peterburge-pogib-sobachnik/Tpolgz---RjgBzPQ6P0FkI/

В общем как правильно писали в статье товарищи фапающие на кс, прокачивайте свое тело

запись создана: 26.07.2012 в 00:39

---

По просьбе Имэй. Факторная теория развития зависимого поведения

Существует множество теорий возникновения зависимого поведения. Психодинамисты говорят одно, бихевиористы другое, а гуманисты вообще третье.
Мне же наиболее близка факторная теория. Во первых потому что она учитывает различные факторы как психологические, так и биологические. И соответственно она логична и объективна.
А во вторых потому что учитывается, что проблема формирования аддиктивного поведения мультифакторна и кроме факторов риска есть факторы защиты.

сразу предупреждаю - это кусок моего диплома и хотя я его писал, так что бы его могли понять даже самые уважаемые члены комиссии, язык и стиль все таки научный.

1.1.3. Факторы риска и защиты формирования аддиктивного поведения

Мы считаем, что для проведения наиболее эффективной первичной профилактики химической аддикции необходим системный подход, основанный на выделении «факторов риска» и «факторов защиты» возникновения и формирования зависимостей. Под «факторами риска» мы понимаем условия, предрасполагающие к употреблению ПАВ и формированию зависимого поведения. Существуют различные подходы к систематике факторов риска. Нам представляется наиболее удобным выделить следующие группы факторов риска: биологические, психопатологические, патопсихологические, психологические, возрастные, социальные. Следует отметить, что это деление условно, поскольку эти аспекты часто переплетены между собой и находятся в тесном взаимодействии.
К биологическим факторам риска относятся генетическая предрасположенность, отягощенная наследственность, органические поражения головного мозга и минимальные мозговые дисфункции, степень изначальной толерантности, нейромедиаторный дисбаланс, хронические заболевания» (Шипицына Л.М. 2007). В своих трудах А.Ю. Егоров указывает на то, что почвой для возникновения зависимости может служить нарушение функциональной асимметрии головного мозга (Егоров А.Ю., Игумнов С.А. 2005.; Менделевич В.Д. 2007 ).
К психопатологическим факторам риска относятся психиатрические расстройства, инициирующие прием психоактивных веществ. Основными психическими расстройствами, связанными со злоупотреблением ПАВ, являются аффективные нарушения (Шипицына Л.М. 2007). Более того, аффективные расстройства имманентно присущи всем этапам формирования и течения зависимости от ПАВ: в период предболезни, в структуре патологического развития личности, в структуре патологического влечения к ПАВ, в период, предшествующий приёму ПАВ, во время приёма ПАВ, в состоянии отмены, в структуре «протрагированного астенического синдрома отмены», на стадии токсической энцефалопатии и в период ремиссии (Минко А.И., Линский И.В. 2003). Большую роль в возникновении химической зависимости играет шизофрения. По литературным данным ее распространенность среди больных алкоголизмом составляет 10-14%, причем в 60% она формируется до начала алкоголизма (Исаев Д.Н. 2004).
К патопсихологическим факторам риска относятся особенности личностной патологии и личного опыта, которые могут провоцировать прием психоактивных веществ. Исследователи отмечают взаимосвязь психопатий и акцентуаций характера со склонностью к употреблению ПАВ. Более того А.Е. Личко и В.С. Битенский указывали на то, что для каждого типа акцентуаций характерны свои особенности зависимого поведения. Исключения составляют сенсетивный и психастенический тип акцентуаций и психопатий (Личко А.Е. Битенский В.С. 1991). Синдром дефицита внимания с гиперактивностью, характеризующийся импульсивностью и возбудимостью, отвлекаемостью и низкой фрустрационной толерантностью – также довольно часто отмечаемая особенность, предрасполагающая к злоупотреблению ПАВ (Шипицына Л.М. 2007).
К психологическим факторам можно отнести характеристики личности и особенностей, не достигающих уровня патологии, но повышающим риск приобщения к злоупотреблению ПАВ. Такими психологическими особенностями можно назвать нарушения саморегуляции и самоконтроля, проблемы самооценки (неустойчивая, зависимая от сиюминутного положения, не аргументированная и поляризованная самооценка и др.), низкое самоуважение, неразвитая способность к рефлексии и заботе о себе, особенности аффективной сферы, проявляющиеся явлениями алекситимии, высокой эмоциональной лабильности, «негативной» аффективности, низком уровне развития способности к сопереживанию (Шипицына Л.М. 2008).
Возрастные факторы риска, по сути, так же относятся к психологическим факторам риска, но, учитывая, что девиантное поведение в виде злоупотребления веществами, изменяющими психическое состояние, преимущественно начинают формироваться в подростковом возрасте, а некоторые формы зависимостей преобладают у лиц молодого возраста (Менделевич В.Д. 2005), мы сочли целесообразным выделить эти факторы риска в отдельную группу. Подростковый возраст (пубертатный период) с давних пор считается фактором, способствующим развитию химических зависимостей. В подростковом возрасте поведение определяется характерными для этого периода жизни реакциями: группирования, имитации, увлечениями и формирующимся сексуальным влечением. Именно эти реакции могут оказаться как способствующими злоупотреблению психоактивными веществами, так и препятствующими аддиктивному поведению (Егоров А.Ю., Игумнов С.А. 2005). Эти же факторы могут способствовать вовлечению подростков в группы, где практикуется употребление алкоголем, табаком и наркотиком, при условии, что эти группы позволят удовлетворить какие-либо потребности подростка, которые он не сможет удовлетворить в других группах. Так же факторами риска для возникновения аддиктивного поведения являются следующие, характерные для подросткового возраста, особенности:
• Повышенный эгоцентризм
• Тяга к сопротивлению, упрямству, протесту, борьбе против воспитательных авторитетов;
• Амбивалентность и парадоксальность характера;
• Стремление к неизвестному, рискованному;
• Незрелость нравственных убеждений;
• Болезненное реагирование на пубертатные изменения и события, неспособность принять свою формирующуюся сексуальность;
• Склонность преувеличивать степень сложности проблем
• Низкая переносимость трудностей;
Социальные факторы риска – это условия жизни человека в различных социальных общностях и особенности функционирования социума. Социальные факторы риска можно разделить на две большие группы, а именно: макросоциальные и микросоциальные.
К макросоциальным факторам можно отнести: антинаркотическую и антиалкогольную политику государства (либеральная, рестриктивная, репрессивная), доступность психоактивных веществ, ухудшение социально-экономической ситуации, «мода» на злоупотребление ПАВ, доступность психоактивных веществ, этнокультурные особенности общества связанные с приемом ПАВ и др.
Микросоциальные факторы риска – это условия, характеризующие ближайшее окружение ребенка. Согласно исследованиям, среди учащихся с признаками школьной дезадаптации достоверно больше подростков с аддиктивным поведением. В.В.Шабалина указывает тна ри микросоциальных составляющих:
а) Неблагополучный опыт, приобретенный в семье (злоупотребление членами семьи легальными и нелегальными ПАВ)
б) Неблагополучный опыт, приобретенный в школе (школьная неуспеваемость, нарушение дисциплины, плохие отношения с преподавателями или одноклассниками, недостаточность опыта автономной ответственности, депривация учителями одноклассниками, общение с учениками школы употребляющими наркотики)
в) Неблагополучный приобретенный в среде сверстников вне школы (совместные нарушения норм и правил; наблюдения за сверстниками употребляющими наркотики, наблюдения за проявлениями одобрения наркотизации, неэффективное разрешение межличностных конфликтов, управление асоциальных сверстников).
Подводя некоторый итог, можно отметить, что риск приобщения к употреблению ПАВ может исходить как изнутри (биологические, психопатологические, патопсихологические, психологические и возрастные факторы риска), так и извне (макросоциальные и микросоциальные факторы риска).
Защитные факторы – это условия, препятствующие злоупотреблению психоактивными веществами. Большинство специалистов отмечают, что защитных от наркотизации факторов гораздо меньше, чем факторов риска (Шипицына Л.М. 2007). Существуют внешние и внутренние факторы защиты.
К внешним факторам защиты относятся факторы, обусловленные социумом. Можно выделить следующие факторы: гармоничная семья, адаптация к школе (таким образом, предупреждение школьной дезадаптации является действенным методом профилактики аддиктивного поведения) (Янко Е.В.), среда сверстников, причастность к определенным субкультурам (например Straight edge, НС-Скинхеды, Молодежное антифашистское движение «Наши», Эмо), среда проживания. Но необходимо понимать, что основными факторами защиты являются внутренние факторы защиты. Еще Л.С. Выготский заметил, что «моральное несовершенство всегда опытного происхождения и означает недостаток не врожденных реакций и инстинктов, т.е. не дефект организма и поведения, а недостаток приспособительных к условиям среды условных связей, дефект воспитания. Поэтому правильней говорить не о моральной дефективности, а о социальной недовоспитанности или запущенности ребенка». (Л.С.Выготский 2005. стр. 269-270).
К внутренним факторам можно отнести факторы, проявляющиеся на уровне личности. Этими факторами являются гармоничное развитие личности и «внутриличностный антинаркотический барьер» - установки обеспечивающие ориентацию на здоровый образ жизни.
Из написанного, выше можно сделать вывод что: кроме факторов, увеличивающих риск зависимого поведения, существуют факторы, препятствующие возникновению зависимости. Эти факторы условно можно поделить на две группы: «социальные» (гармоничная семья, школьная адаптация, среда проживания и значимые личности, выступающие за здоровый образ жизни). И факторы являющиеся основным препятствием злоупотреблению ПАВ - «личностные» факторы защиты (гармоничное развитие личности и внутренний антинаркотический барьер).

---

сегодня на мастерской огреб кучу агрессии на свой стиль ведения и вычесал парочку своих тараканов

Ну и да, застревание в аффекте мешает работе, даже если находишься в терапевтическом пространстве

---

Приветствие

Norvo добро пожаловать. Если не секрет чем обязан?

---

Мдя...

Прочел вот это (для тех кому лень ходить по ссылке, Садальский пишет, что проблемы с ребенком у Эвелины Бледанс из-за того что она снялась голой для журнала караван историй)

Что я могу сказать по этому поводу:
Когда человек школьные знания по биологии подменяет суевериями - это печально. А когда он при этом называет окружающих "женщинами легкого поведения" а себя девой непорочной - это противно

---

25.07.2012 в 16:06

Пишет  ЛюбительБелок:

Английский король Ричард Львиное Сердце был высоким, сильным мужчиной. Он очень гордился своей силой и любил показывать людям, как силён он был. Однажды, когда он проезжал на лошади по сельской местности, его конь потерял подкову. К счастью, он находился неподалёку от деревни и вскоре был найден кузнец. «Дай мне хорошую подкову», — сказал Ричард мужчине. Подкову дали. Ричард взял её в руки и разломал надвое. «Эта подкова не очень хорошая, — сказал он, — дай мне получше». Кузнец не сказал ни слова. Ему дали другую подкову, но и её Ричард разломал. Кузнец дал третью подкову. На этот раз Ричард был удовлетворён и приказал кузнецу подковать его лошадь. После того, как работа была сделана, Ричард предложил мужчине монету. Кузнец взял монету между пальцев и разломал её надвое. Теперь настала очередь Ричарда удивляться. Он достал из кармана монету большего размера и протянул её кузнецу. Мужчина разломал её, говоря: «Эта монета не очень хороша, дай мне получше». Ричард улыбнулся и дал ему палицей по голове.
Вот такая вот поучительная история.

---

Я считаю это прекрасно

24.07.2012 в 11:36

Пишет  skuratov-belsky:

Визуализация

24.07.2012 в 10:41

Пишет  Diary best:

Конкурс на лучшую запись месяца!

Пишет  Taho:

>Жертвы статусов
Подборка фото одного некоммерческого проекта.

источник

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

---

Таки я только что понял какой главы не хватает в моей книге.
"Биологические основы психики или знать чтобы понимать"
Потому что на самом деле в работе с "особыми" очень важно понимать роль нейропсихологии и проблем которые порождает органика

---

Нашел замечательный сайт называется новости сказок
http://novosti-skazok.ucoz.ru/index/0-2

Там можно прочитать обо всем на свете. О революциях в стране Лимония и Обжория, о создании ВВС в изумрудном городе, о оружии которое изобрели смешарики, авиасалоне в городе Орленке (очень советую ознакомится) и многом многом другом

---

Сторонникам легализации короткостволов посвящается

---

Посмотрел список diary-наград у Roldo http://roldotheundying.diary.ru/p176824203.htm
И заслужил я там толькомедаль за выслугу

Ну и через месяц получу вторую почетную

А так больше ничего у меня нет. Я серость. Ни политоты, ни холиваров, ни фоточек, ни перепостов, ни своего контента

Я серость. Ушел осознавать свое ничтожество

---

скачал судебную патопсихологию и судебную психиатрию. Буду ознакамливаться

---

В субботу будет ясно, малооблачно и +24 градуса. Начало августа и это единственный день лета