Успеха добивается не самый талантливый и тем более не самый достойный, а самый упорный. Потому что ему больше всех надо.© Народная мудрость
На выходных встречаюсь с одноклассником. Поговорим за жизнь.
А еще если больше нечего будет делать начну писать первую главу диплома (оно же курсовая по клинической психологии)
Тема будет называться страшно:
"Индивидуально-психологические особенности детей с ЗПР старшего подросткового возраста, как факторы риска развития аддиктивного поведения"
Вместо введения и актуальности будут данные социологической и медицинской статистики за 2007 год (а если повезет и за 2008).
Потом сделаю упор на эпидемиологии. Дальше расскажу о классификациях зависимого поведения. где расскажу не только о химической но и о поведенческих зависимостях. Вкратце упомяну теории личности и зависимое поведение (Фрейдизм, Адлерианство, Бихевиоризм и трансактный анализ) Потом пропишу концепции зависимого поведения (Медико-Биологическую, Возрастную, Социальную, Психологическую).
Потом пропишу особенности детей с ЗПР
Выдвину свою гипотезу (которая должна будет перекликаться как с медико-биологическими и возрастными факторами, так и с психологической моделью). Социальную концепцию я не затронул, а жаль
Плюс у меня есть 5 класса на растерзание (а в будущем их может быть 6) и из тех кто захочет может человек тридцать я наберу
А еще если больше нечего будет делать начну писать первую главу диплома (оно же курсовая по клинической психологии)
Тема будет называться страшно:
"Индивидуально-психологические особенности детей с ЗПР старшего подросткового возраста, как факторы риска развития аддиктивного поведения"
Вместо введения и актуальности будут данные социологической и медицинской статистики за 2007 год (а если повезет и за 2008).
Потом сделаю упор на эпидемиологии. Дальше расскажу о классификациях зависимого поведения. где расскажу не только о химической но и о поведенческих зависимостях. Вкратце упомяну теории личности и зависимое поведение (Фрейдизм, Адлерианство, Бихевиоризм и трансактный анализ) Потом пропишу концепции зависимого поведения (Медико-Биологическую, Возрастную, Социальную, Психологическую).
Потом пропишу особенности детей с ЗПР
Выдвину свою гипотезу (которая должна будет перекликаться как с медико-биологическими и возрастными факторами, так и с психологической моделью). Социальную концепцию я не затронул, а жаль
Плюс у меня есть 5 класса на растерзание (а в будущем их может быть 6) и из тех кто захочет может человек тридцать я наберу
Вот и спрашивается где мне эти деньги достать? 
А ведь еще нужно очки будет оплатить да и кушать чего то хочеццо...
)
Кстати детки то меня в таком виде спалили... А одно дите еще посоветовало ухо проколоть, мол мне пойдет