Практика длится неделю. И если будет нормально, то завтра я закончу сбор материалов. И начну первичную обработку материалов
+ Соберу анамнестические данные
Ну и попрошу у директора пару деньков на разработку рекомендаций
Пока в рекомендации видятся мне так:
1.
Там практически всем надо помочь самореализоваться, а через что именно мы (я, директор и если необходимо классный руководитель) посмотрим... Можно и спорт, можно и театр. Если ученик хорошо занимается то чаще его хвалить(но только за то что действительно заслуживает похвалы).
У некоторых из ребят самооценка, неадекватно высокая, И большой уровень притязаний при низких волевых свойствах... С ними пожалуй я сам поговорю (посоветую более критично к себе относится)
2.
Ребятам нужно дать понять что алкоголь это не способ стать круче. Не единственный способ общения и разрядки.
Плюс в классах всегда есть изгои.
Потому необходимо провести коммуникативные тренинги. Причем сначала в классах по отдельности, а потом два класса вместе.
Соответственно на тренингах они будут учиться не только взаимоджействовать друг с другом на новом уровне, но и делится своими проблемами. Плюс риск групповой зависимости будет не так велик (поскольку у них будет своя группа). Если в школе нет своего психолога, то можно пригласить его из ПМСС-центра.
3. Самое сложное - это социальное окружение. Тут мне кажеться надобно его расширять...
Как не знаю... Буду думать
4. Есть тренинги на профилактику зависимостей, но это надо ехать в библиотеку. Впрочем почему нет? В конце концов это моя работа. И я должен сделать ее качественно
З.Ы. Пока я мыслю ситуацию так... Что будет дальше не знаю...